Les dilemmes du métier des accompagnants des élèves à besoins éducatifs particuliers dans les écoles inclusives au Liban - Activité, Connaissance, Transmission, éducation Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Revue hybride de l'éducation Année : 2019

Les dilemmes du métier des accompagnants des élèves à besoins éducatifs particuliers dans les écoles inclusives au Liban

Basma Frangieh
Activité, Connaissance, Transmission, éducation
CV
Joumana Akiki

Domaines

Education
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  • HAL Id : hal-02173959 , version 1

Citer

Basma Frangieh, Joumana Akiki. Les dilemmes du métier des accompagnants des élèves à besoins éducatifs particuliers dans les écoles inclusives au Liban. Revue hybride de l'éducation, 2019. ⟨hal-02173959⟩

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