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Les dilemmes du métier des accompagnants des élèves à besoins éducatifs particuliers dans les écoles inclusives au Liban

Document type :
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Complete list of metadata

https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02173959
Contributor : Basma Frangieh <>
Submitted on : Wednesday, January 27, 2021 - 8:08:52 AM
Last modification on : Tuesday, February 23, 2021 - 4:26:01 PM

File

928-Texte de l'article-1922-1-...
Explicit agreement for this submission

Identifiers

  • HAL Id : hal-02173959, version 1

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Citation

Basma Frangieh, Joumana Akiki. Les dilemmes du métier des accompagnants des élèves à besoins éducatifs particuliers dans les écoles inclusives au Liban. revue hybride de l'éducation, érudit, 2019. ⟨hal-02173959⟩

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