Pratiques effectives de la lecture analytique dans le secondaire (PELAS) – Cadre épistémologique, didactique et méthodologique

Isabelle de Peretti; Sylviane Ahr

Conference papers

Pratiques effectives de la lecture analytique dans le secondaire (PELAS) – Cadre épistémologique, didactique et méthodologique

Isabelle de Peretti ¹ Sylviane Ahr ²

1 Textes et Cultures

2 UT2J - Université Toulouse - Jean Jaurès

Mots-clés : Lecture Didactique Méthodologie

Document type :

Conference papers

Domain :

Humanities and Social Sciences / Literature

Humanities and Social Sciences / Education

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https://hal-univ-artois.archives-ouvertes.fr/hal-03174263
Contributor : Youssef Tefat <>
Submitted on : Friday, March 19, 2021 - 9:23:35 AM
Last modification on : Saturday, March 20, 2021 - 3:30:52 AM

Pratiques effectives de la lecture analytique dans le secondaire (PELAS) – Cadre épistémologique, didactique et méthodologique

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