https://hal-univ-artois.archives-ouvertes.fr/hal-01382079 Contributor : Thomas BarrierConnect in order to contact the contributor Submitted on : Saturday, October 15, 2016 - 2:56:48 PM Last modification on : Friday, January 21, 2022 - 3:30:42 AM
Thomas Barrier. Sémantique selon la théorie des jeux et situations de validation en mathématiques. Éducation & Didactique, Presses Universitaires de Rennes, 2008, 2 (3), pp.35-58. ⟨hal-01382079⟩